TARAKAN – Kepedulian terhadap warga yang tertimpa musibah menjadi salah satu kegiatan yang ditanamkan kepada siswa SMPN 1 Tarakan. Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS), peserta didik diajak tidak hanya aktif dalam kegiatan sekolah, tetapi juga peka terhadap persoalan sosial di lingkungan sekitar.
Kepala SMPN 1 Tarakan Mohammad Rachmat mengatakan, pengurus OSIS kerap mengambil inisiatif menggalang bantuan ketika mengetahui ada warga yang mengalami musibah. Pengumpulan sumbangan dilakukan dengan melibatkan teman-teman sesama siswa sesuai kebutuhan dan kemampuan masing-masing.
“Kalau ada yang mengalami musibah, anak-anak OSIS ikut bergerak mengumpulkan sumbangan. Misalnya, saat terjadi kebakaran atau ada keluarga yang membutuhkan bantuan, mereka berinisiatif mengajak teman-temannya ikut membantu,” ujar Rachmat.
Menurutnya, kegiatan tersebut menjadi salah satu cara memberikan pengalaman langsung kepada siswa dalam memahami kondisi orang lain. Kepedulian tidak hanya disampaikan melalui materi pembelajaran, tetapi juga dibangun melalui keterlibatan dalam kegiatan yang memberikan manfaat bagi sesama.
Siswa OSIS pernah menggerakkan pengumpulan bantuan bagi korban kebakaran maupun keluarga yang sedang mengalami kesulitan akibat musibah. Inisiatif tersebut sekaligus melatih kemampuan siswa dalam berorganisasi dan mengajak orang lain berpartisipasi dalam kegiatan positif.
Tidak hanya di luar sekolah, keterlibatan OSIS juga terlihat dalam berbagai kegiatan internal. Para pengurus turut membantu persiapan acara, termasuk menyiapkan dekorasi dan kebutuhan pendukung kegiatan sekolah.
Rachmat menilai, keterlibatan tersebut memberikan ruang bagi siswa untuk belajar bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan. Pengalaman berorganisasi juga melatih mereka bekerja sama dan membangun keberanian mengambil inisiatif.
“Kami memberikan kesempatan kepada anak-anak OSIS untuk ikut berperan dalam kegiatan sekolah maupun kegiatan sosial. Dari situ mereka belajar berorganisasi, bekerja sama, dan memahami pentingnya membantu orang lain,” katanya.
Ia berharap kebiasaan saling membantu tersebut terus tumbuh di kalangan peserta didik. Menurutnya, pengalaman terlibat dalam kegiatan sosial dapat menjadi bekal pembentukan karakter agar siswa memiliki kepekaan terhadap lingkungan dan tidak ragu membantu ketika ada orang yang membutuhkan.
“Harapan saya, anak-anak terus mengembangkan kepedulian terhadap lingkungan dan orang-orang di sekitarnya. Kalau ada yang membutuhkan bantuan, mereka bisa belajar mengambil inisiatif dan bekerja sama untuk melakukan hal yang bermanfaat,” tutupnya.
