TARAKAN – Keterbatasan tenaga pelatih tidak membuat kegiatan ekstrakurikuler di SMPN 1 Tarakan berhenti. Sejumlah kegiatan siswa tetap berjalan dengan mengandalkan keterlibatan guru, alumni, hingga pihak lain yang bersedia memberikan pendampingan secara sukarela.
Kepala SMPN 1 Tarakan Mohammad Rachmat mengatakan, beberapa kegiatan yang masih aktif di antaranya Pasukan Pengibar Bendera (Paskibra), basket, Pramuka, dan Palang Merah Remaja (PMR). Keberlangsungan kegiatan tersebut tidak terlepas dari kesediaan para pendamping yang meluangkan waktu dan tenaga.
Salah satu dukungan datang dari alumni yang masih memiliki ketertarikan terhadap kegiatan Paskibra. Meski sudah tidak lagi menjadi siswa, mereka bersedia kembali ke sekolah untuk membantu membimbing adik-adik kelasnya.
“Untuk Paskibra, ada alumni yang memang suka dengan kegiatan itu dan bersedia datang membantu adik-adiknya. Mereka melihat latihan dan ikut memberikan bantuan sesuai pengalaman yang dimiliki,” ujar Rachmat.
Menurutnya, keterlibatan alumni memberikan manfaat tersendiri bagi siswa. Selain membantu proses latihan, mereka juga bisa berbagi pengalaman berdasarkan kegiatan yang pernah diikuti ketika masih bersekolah.
Dukungan sukarela juga terlihat dalam kegiatan basket. Rachmat menyebut ada pihak yang bersedia mendampingi siswa tanpa meminta bayaran sehingga kegiatan tersebut tetap bisa dilaksanakan.
“Basket juga masih berjalan. Ada yang bersedia membantu secara sukarela, sehingga anak-anak tetap bisa mengikuti kegiatan yang mereka sukai. Kami menghargai orang-orang yang sudah meluangkan waktu untuk mendampingi siswa di luar jam pelajaran,” katanya.
Sementara itu, kegiatan Pramuka dan PMR juga masih mendapatkan pendampingan dari para pembina. Mereka tetap menjalankan tugas pembinaan tanpa menerima honor, sehingga aktivitas ekstrakurikuler tersebut dapat dipertahankan di tengah keterbatasan tenaga pelatih.
Rachmat mengapresiasi keterlibatan guru, alumni, dan pihak lain yang ikut membantu. Menurutnya, kegiatan ekstrakurikuler bukan sekadar aktivitas tambahan setelah pembelajaran, tetapi juga menjadi ruang bagi siswa untuk membangun kedisiplinan, kerja sama, serta mengembangkan kemampuan di bidang yang diminati.
“Kami berterima kasih kepada guru, alumni, dan semua pihak yang bersedia membantu kegiatan anak-anak. Dukungan seperti ini sangat berarti agar siswa tetap memiliki kesempatan belajar, berlatih, dan mengembangkan kemampuan mereka di luar kelas,” tutupnya.
