TARAKAN – Penyelenggaraan pendidikan anak usia dini di Kota Tarakan masih sangat bergantung pada keterlibatan masyarakat. Dari 118 satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang tercatat di Dinas Pendidikan (Disdik) Tarakan, hanya empat yang berstatus negeri. Selebihnya dikelola masyarakat melalui yayasan maupun pihak swasta.
Kepala Bidang Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Nonformal (PAUD dan PNF) Disdik Tarakan, Abdul Razaq, menjelaskan jumlah tersebut mencakup beberapa bentuk layanan pendidikan sesuai kelompok usia dan kebutuhan anak.
Di antaranya Taman Kanak-kanak (TK), Kelompok Bermain (KB), Satuan PAUD Sejenis (SPS), serta Taman Penitipan Anak (TPA). Seluruhnya merupakan bagian dari layanan pendidikan anak usia dini.
“PAUD itu rumah besarnya. Di dalamnya ada TK, KB, SPS, dan TPA. Semua itu bagian dari layanan pendidikan anak usia dini,” ujarnya.
Dari total 118 satuan pendidikan, sebanyak 64 merupakan TK, 45 KB, empat SPS, dan lima TPA. Di luar data tersebut, terdapat sekitar 14 Raudhatul Athfal (RA) yang penyelenggaraannya berada di bawah Kementerian Agama.
Untuk PAUD negeri, Tarakan hanya memiliki TK Pembina 1, TK Pembina 2, TK Pembina 3, serta satu TK di kawasan Pantai Amal.
“Kalau kita lihat secara keseluruhan, sebagian besar memang dikelola masyarakat atau yayasan. Yang negeri hanya ada beberapa saja,” jelasnya.
Minimnya jumlah satuan negeri tersebut membuat keberadaan lembaga swasta memiliki peran besar dalam memenuhi kebutuhan pendidikan anak usia dini. Inisiatif masyarakat melalui yayasan selama ini turut membuka akses layanan di berbagai lingkungan permukiman.
Abdul Razaq mengatakan, perkembangan PAUD di Tarakan tidak terlepas dari kontribusi masyarakat yang ikut mengambil bagian dalam penyelenggaraan pendidikan.
“Kalau dilihat, peran masyarakat sangat besar dalam penyelenggaraan PAUD. Justru sebagian besar layanan itu tumbuh dari inisiatif masyarakat,” katanya.
Ia berharap keberagaman lembaga PAUD yang ada dapat terus dipertahankan, sehingga ketersediaan layanan pendidikan tidak hanya terpusat pada satuan pendidikan milik pemerintah, tetapi juga menjangkau anak-anak di seluruh wilayah Tarakan.
“Yang penting bagaimana layanan ini tetap berjalan dan bisa menjangkau anak-anak usia dini di seluruh wilayah,” tutupnya.
