TARAKAN – Penetapan Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kota Tarakan sebagai sekolah model nasional menuntut kesiapan yang tidak hanya berkaitan dengan penerapan kurikulum, tetapi juga ketersediaan tenaga pendidik dan pengelolaan satuan pendidikan. Sejumlah pembenahan kini mulai disiapkan Dinas Pendidikan (Disdik) Kota Tarakan sebelum program tersebut diterapkan.
Kepala Bidang PAUD dan Pendidikan Nonformal Disdik Kota Tarakan, Abdul Razaq, mengatakan pemenuhan kebutuhan sumber daya manusia (SDM) menjadi salah satu perhatian utama. Sebab, SKB memiliki karakteristik tenaga pendidik yang berbeda dengan sekolah formal, yakni mengandalkan pamong belajar dan tutor dalam menjalankan kegiatan pembelajaran.
Menurutnya, jumlah pamong belajar maupun penilik yang bertugas melakukan pengawasan pendidikan nonformal masih perlu diperkuat. Kondisi tersebut menjadi salah satu aspek yang akan dibantu pemerintah daerah agar pelaksanaan sekolah model dapat berjalan sesuai kebutuhan.
“Yang kami siapkan terutama tenaga pengajar. Di SKB itu bukan guru, tetapi pamong belajar. Kemudian penilik sebagai pengawas juga masih kurang. Itu yang akan kami coba bantu. Alhamdulillah, untuk sarana dan prasarana sekolah sudah cukup representatif,” ujarnya.
Di sisi lain, persiapan juga diarahkan pada peningkatan kapasitas tenaga pendidik melalui pelatihan Pembelajaran Mendalam (PM) dan Koding-Kecerdasan Artifisial (KKA). Kedua pendekatan tersebut menjadi bagian dari pengembangan pembelajaran yang akan diterapkan dalam program sekolah model nasional.
Razaq menyebut, pembenahan tidak hanya menyasar tenaga pengajar, tetapi juga tata kelola satuan pendidikan. Kepala UPT SPNF SKB Kota Tarakan akan mendapatkan penguatan manajemen, sementara pamong belajar dan tutor dipersiapkan melalui pelatihan teknis pembelajaran.
“Sekarang masih dalam tahap pelatihan dan persiapan. Kepala sekolah akan mengikuti penguatan manajemen, kemudian pamong maupun tutor yang akan mengajar juga mengikuti pelatihan,” katanya.
Selain terlibat dalam persiapan di tingkat daerah, SKB Tarakan juga mendapat peran dalam penyusunan kebijakan kurikulum sekolah model. Kepala UPT SPNF SKB Kota Tarakan, Patmaria Krisnova Levryn, dipercaya menjadi salah satu anggota tim penyusun kurikulum yang hingga kini masih dibahas di tingkat nasional.
Keterlibatan tersebut diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam merumuskan pola pembelajaran yang nantinya menjadi pedoman pelaksanaan sekolah model di berbagai daerah.
“Alhamdulillah Ibu Nova ditunjuk menjadi salah satu penyusun kurikulum. Kurikulumnya masih didiskusikan agar nantinya menjadi acuan pelaksanaan sekolah model secara nasional,” ungkapnya.
Razaq berharap, penguatan SDM, pelatihan tenaga pendidik, serta penyusunan kurikulum dapat berjalan beriringan. Dengan demikian, SKB Tarakan tidak hanya siap dari sisi sarana dan prasarana, tetapi juga memiliki kapasitas tenaga pendidik dan manajemen yang mendukung penerapan program tersebut.
