TARAKAN – Kesibukan mencari nafkah tidak harus membuat seseorang mengubur keinginan untuk menyelesaikan pendidikan. Kondisi tersebut menjadi salah satu pertimbangan UPT SPNF Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kota Tarakan dalam mengatur jadwal pembelajaran bagi peserta didik pendidikan kesetaraan.
Berbeda dengan sekolah formal yang memiliki waktu belajar reguler, SKB Tarakan membagi kegiatan pembelajaran ke dalam tiga sesi. Pengaturan ini memungkinkan peserta didik tetap memperoleh pendidikan tanpa harus meninggalkan pekerjaan yang menjadi sumber penghasilan mereka.
Kepala UPT SPNF SKB Kota Tarakan, Patmaria Krisnova Levryn, menjelaskan pembagian waktu belajar disesuaikan dengan jenjang pendidikan. Paket A dilaksanakan pada pagi hari, Paket B pada siang hari, sedangkan Paket C berlangsung pada malam hari.
“Kalau di SKB itu Paket A kami laksanakan pagi, Paket B siang, dan Paket C malam. Karena memang sebagian besar peserta didik kami sudah bekerja, jadi pembelajaran harus menyesuaikan waktu mereka,” ungkapnya.
Menurut Patmaria, latar belakang peserta didik pendidikan kesetaraan berbeda dengan siswa sekolah formal pada umumnya. Sebagian besar merupakan warga yang pernah mengalami putus sekolah dan kini memiliki tanggung jawab pekerjaan, baik di sektor formal maupun informal.
Bahkan, ada peserta didik yang harus bekerja sejak pagi hingga malam. Jika menggunakan jadwal pembelajaran seperti sekolah reguler, mereka akan kesulitan membagi waktu antara mencari penghasilan dan melanjutkan pendidikan.
Karena itu, SKB menerapkan pendekatan pendidikan orang dewasa atau andragogi. Dalam pendekatan ini, pengalaman dan aktivitas sehari-hari peserta didik turut menjadi bagian dari proses pembelajaran.
“Pembelajaran di sini tidak bisa disamakan dengan sekolah formal. Kami lebih menekankan bagaimana pengalaman mereka sehari-hari itu menjadi bagian dari proses belajar,” jelasnya.
Selain pengaturan jadwal, SKB juga memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menyelesaikan pembelajaran secara mandiri. Modul dan tugas disiapkan bagi mereka yang tidak dapat mengikuti seluruh kegiatan tatap muka karena pekerjaan atau kesibukan lainnya.
Meski demikian, kelonggaran tersebut tidak berlaku untuk seluruh kegiatan. Patmaria menegaskan peserta didik tetap harus hadir ketika mengikuti evaluasi pembelajaran, termasuk ujian semester dan ujian kelulusan.
“Untuk pembelajaran harian bisa fleksibel, bahkan ada yang belajar mandiri. Tapi untuk ujian tetap wajib hadir sesuai aturan,” katanya.
Ia menilai pengaturan waktu dan pola pembelajaran yang menyesuaikan kondisi warga belajar merupakan bagian penting dari pelayanan pendidikan nonformal. SKB ingin memastikan kesibukan bekerja maupun keterbatasan waktu tidak menjadi alasan seseorang kehilangan kesempatan menyelesaikan pendidikan.
“Prinsip kami adalah menyesuaikan dengan kondisi peserta didik. Pendidikan harus tetap berjalan, tapi tidak boleh menjadi beban yang membuat mereka berhenti belajar,” pungkasnya.
